会员须知
主题 : 林思彤:那孩子
级别: 一年级
0楼  发表于: 2019-12-23  

林思彤:那孩子



那孩子喜欢玫瑰,喜欢
玫瑰色的发夹和洋装
他却不被允许穿戴玫瑰

那孩子如此聪明
她才十二岁,比我更知晓
性是筹码,武器和解药

那孩子崇拜力量
只有十五岁,身上就纹了
猛虎和武圣关羽
他说这样就不会被欺负

那孩子想快点长大
长大之后就可以保护妈妈
可以改成妈妈的姓

那孩子喜欢热闹
人越多越好,提篮中的
玉兰花才能快点卖完

那孩子喜欢画画
想成为艺术家
可是自杀的时候
身体没有涂上任何颜色

那孩子,就是那些孩子
在我短短的教书生涯中
我却救不了那些孩子

2019.12.23.
级别: 创办人
1楼  发表于: 2019-12-23  
救救孩子!
级别: 一年级
2楼  发表于: 2019-12-23  
回 1楼(木朵) 的帖子
想起以前教過的那些孩子,心裡突然難過。
唉,救不了他們,心裡難過。

問好木朵老師。
级别: 二年级
3楼  发表于: 2019-12-23  
回 楼主(林思彤) 的帖子
作为一个外人(非血亲)去看待一些孩子的现象,多多少少都会生发一些情感,这些情感不仅仅是瞬间的也是长久的,从职业上或许能决定其属性。但在一首诗的呈现中,我觉得应该产生一种声音,这种声音源自文字的内部而不是一种平铺是的抒情方式,孩子的种类,性格方向上的很多,如何去规整或者说利用好这些元素来完成一首诗,我认为是关键所在,是让这首诗发声所在。问候诗友!个人拙见,海涵!
级别: 一年级
4楼  发表于: 2019-12-23  
这首诗,我觉得挺好呀,包含几种情景的叠加,既是关照别人也是回顾自身,有一种强烈的自传的色彩。每一节都显得平实(即细部的准确)而潜藏一种回合的张力,诗的声音是什么,我理解为是内在的驱动的节奏感,这首诗的节奏感拿捏得是挺有分寸的,个见,问好。
[ 此帖被刘义在2019-12-23 21:12重新编辑 ]
级别: 一年级
5楼  发表于: 2019-12-24  
回 3楼(吴宇) 的帖子
謝謝吳宇詩友,你的建議很好,我很喜歡。

之後我會再嘗試另一種寫法,使用另一種聲音書寫這類題材。

問好。
级别: 一年级
6楼  发表于: 2019-12-24  
回 4楼(刘义) 的帖子
謝謝劉義詩友,此詩的確在寫的時候盡量保持冷靜。

我刻意保持冷靜,旁觀的敘事角度,力求簡潔地將文字的密度降低。
免得流於濫情,不節制。
怕自己忍不住又寫得過於繁複且情緒太多。

問好。
级别: 创办人
7楼  发表于: 2019-12-24  
一个主帖有四个人以上参与讨论,这就符合论坛的交流精神了。每一个人的诗学观念光芒四射。
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