边界。一个词依靠栅栏。也依靠
河流和海洋。但我并不想站在它们面前。
我站在语言之中。我的眺望只在其中。
我看见荆棘藤蔓越过栅栏，也看见河流
和海洋里行驶着货轮与军舰。
还有众多言外之意在我看不见的隐影里。
揣摩、分析、总结、盘算，我想用
越界谈论荆棘的绿，也想用越界谈论河流的岸。
我还会谈论海洋的浩淼，它是沧沧，也是茫茫；
它是巨浪，也是岛屿。谈论它们，
带来思想上下翻卷。成为开始也成为结束。
关键点在于，我是向内，还是向外；
向内我看见精神自足。向外，我看见一片盲然。
我因此不得不突然想到众多爬行动物，
脑袋里出现蜥蜴、蟑螂，蟑螂有翅膀，
成日躲在暗处。那么蚂蚁呢？蚂蚁我见过很多。
徒步在山道上，总是看见它们牵着线爬过路面，
一付忙碌样。但忙什么我不知道。
野猪算不算爬行动物？傍晚穿过林木茂密路段，
听到低沉的野猪吼叫，吓得我毛骨悚然。
因此，词依然存在，景色完全不同。
任何疑问都有道理，我不得不一再自我解释，
古人见到的是另一个世界：荒莽的山，沟壑，
断崖无路可走。湿气盘旋。难道不让人提心吊胆？
而现在机器进驻带来的轰鸣改变一切。
我坐在这样的声音里就像坐在乡村剧院，
想象被牵动感到混乱：水泥桩、打夯机的混乱。
扬尘的混乱。让我打了很多腹稿：
二元论的，厚古薄今的。就势论势，我宁愿
呆在黑灯瞎火的地方被虫螫蚊叮，也不想灯火通明。
但势去已如风。挖掘机正在我的身边
挖掘出另一种风景：孩子们朗朗读书，只为活出
父辈给他们设想的前程。我们必须接受这一切。
所以，我现在谈到的已不是对世界的缅怀。
我想到自然带来：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，
实际上比不上青春骚动的夜晚。
我觉得，我已看到孩子们犹如插画一样，
当他们在被削平的山峰上建起的学校，
眺望海上巨大的货轮，受困寄宿制的包围，
身体里的欲火可能变成对社会的仇恨。
让我忧心。让我再次怀念山削平之前的模样。
它成了我想象的边界。确定了我谈论
问题的范围：让我歌颂自然反对人间。
